۱۵ تیم برتر به مرحله نهایی جشنواره سرود محیط زیستی راه می‌یابند

نشست هماهنگی و هم‌اندیشی جشنواره سرود محیط‌زیستی شهر تهران با حضور مدیران و نمایندگان نهادهای فرهنگی، آموزشی و هنری برگزار و در آن، اهداف و فرایند اجرایی این جشنواره با محوریت کودک و نوجوان تشریح شد.

به گزارش شهر به نقل از روابط عمومی اداره کل محیط‌زیست و توسعه پایدار شهرداری تهران، محمدصابر باغخانی‌پور در نشست هماهنگی و هم‌اندیشی جشنواره سرود محیط‌زیستی شهر تهران که با حضور مدیران و نمایندگان نهادهای فرهنگی، آموزشی و هنری برگزار شد، اظهار کرد: این جشنواره با هدف اثرگذاری فرهنگی بر کودکان و نوجوانان طراحی شده و تلاش دارد مفاهیم محیط‌زیستی را از مسیر آموزش غیرمستقیم و با استفاده از ظرفیت هنر و فعالیت‌های گروهی منتقل کند.
مدیرکل محیط زیست و توسعه پایدار شهرداری تهران، افزود: رویکرد اصلی جشنواره، هم‌افزایی میان مجموعه‌های شهرداری تهران و نهادهای بیرونی است تا با مشارکت جمعی، اقدامی مؤثر در حوزه فرهنگ‌سازی محیط‌زیستی رقم بخورد؛ به همین منظور، ایده اولیه جشنواره در معرض نظر تکمیلی قرار دارد و از دیدگاه‌ها و پیشنهادهای متخصصان در طراحی و اجرا استفاده خواهد شد.
جدی: خانه‌های محیط‌زیست، پشتوانه جشنواره سرود
پدرام جدی معاون راهبری اداره کل محیط زیست شهرداری هم در این نشست، گفت: توسعه خانه‌های محیط‌زیست در مدارس، مساجد و سراهای محله از اقدامات مهم اداره کل محیط‌زیست و توسعه پایدار شهرداری تهران بوده و تعداد این مراکز اکنون به بیش از یک‌هزار و ۷۰ واحد رسیده است.
وی با اشاره به استقبال خوب از جشنواره سرود محیط زیستی افزود: پیش‌بینی اولیه حضور حدود ۱۵۰ تیم بود که با توجه به استقبال موجود، احتمال افزایش آن وجود دارد. گروه‌ها پس از ارزیابی اولیه در مناطق ۲۲گانه بر اساس سطح توانمندی به گروه‌های مبتدی و حرفه‌ای تفکیک می‌شوند. همچنین آموزش تیم‌ها با همکاری حوزه هنری و سازمان دانش‌آموزی آموزش‌وپرورش تا پایان بهمن‌ماه ادامه دارد و در نهایت، ۱۵ تیم برتر به مرحله پایانی جشنواره راه می‌یابند.
امیری: تمرکز موضوعی، کیفیت جشنواره را افزایش می‌دهد
مهدی امیری، مدیرکل آموزش های شهروندی شهرداری تهران در این نشست با تأکید بر ضرورت تعیین محورهای مشخص برای جشنواره، گفت: محدودسازی هوشمندانه موضوعات به دو یا سه محور اصلی محیط‌زیستی، ضمن افزایش کیفیت آثار، داوری را دقیق‌تر و منصفانه‌تر می‌کند.
وی بر لزوم مشارکت ساختاری آموزش‌وپرورش و سازمان دانش‌آموزی در اجرای جشنواره تأکید کرد و افزود: در طراحی فراخوان باید به تفکیک‌های اداری توجه شود تا همکاری‌ها با چالش مواجه نشود؛ همچنین گستردگی مشارکت مدارس می‌تواند اثربخشی فرهنگی جشنواره را افزایش دهد.

انتهای پیام/

۱۷ دی ۱۴۰۴ - ۰۷:۳۲
کد مطلب: 76702

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • 0 + 0 =